Δημήτρης Καβατζικλής
Όλοι προσέχουμε τα λόγια μας όταν βρισκόμαστε κοντά σε παιδιά: δεν βρίζουμε, δεν μιλάμε για θέματα που αφορούν μόνο ενήλικες και δεν κουτσομπολεύουμε. Αλλά, σύμφωνα με τους ειδικούς, υπάρχουν και κάποια άλλα πράγματα που πρέπει να αποφεύγουμε να λέμε στα παιδιά που συνήθως αγνοούμε επειδή μας φαίνονται κοινά και αβλαβή, γράφει το Buzzfeed.
Να μερικά από αυτά:
1. «Θα μπορούσες/σε πειράζει/θα σε παρακαλούσα/μπορείς;»
Πολλοί από εμάς έχουμε τη συνήθεια να λέμε φράσεις σαν αυτές για να ακουγόμαστε ευγενικοί, αλλά κάτι τέτοιο μπορεί να προκαλέσει σύγχυση στα παιδιά. Εάν δίνετε μια οδηγία, είναι καλύτερα να το κάνετε χωρίς να ερώτηση.
2. «Δεν πρόκειται να σε βοηθήσω»
Είναι καλό να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να κάνουν πράγματα μόνα τους, αλλά αυτή η φράση μπορεί να είναι αποθαρρυντική και να απομακρύνει το παιδί.
3. «Καλή δουλειά!»
Αυτός ο ασαφής έπαινος δεν είναι αρκετά συγκεκριμένος για να ωφελήσει πραγματικά τα παιδιά. Όταν κάνουν κάτι σωστά, να είστε συγκεκριμένοι, ώστε να ξέρουν ποιες συμπεριφορές να επαναλάβουν στο μέλλον.
4. «Θέλω να είσαι καλός»
Και αυτή η οδηγία δεν είναι αρκετά συγκεκριμένη για να είναι χρήσιμη για τα παιδιά. Δεν έχουν εμπειρία και δεν ξέρουν πάντα τι είναι η «καλή» συμπεριφορά σε μια δεδομένη κατάσταση. Πείτε στο παιδί τι ακριβώς πρέπει να κάνει.
5. «Ηρέμησε»
Μπορεί να φαίνεται σαν η πιο προφανής οδηγία για να δώσεις σε ένα παιδί που ουρλιάζει, αλλά δεν λειτουργεί. Κανείς δεν έχει ηρεμήσει ποτέ όταν του είπαν να το κάνει.
6. «Δεν είναι σημαντικό»
Αν και ένα θέμα μπορεί να μας φαίνεται ασήμαντο, αυτό δεν σημαίνει ότι είναι ασήμαντο και για το παιδί. Αυτές οι δηλώσεις συχνά ακυρώνουν τα συναισθήματα του παιδιού. Μπορεί να τα κάνει να αισθανθούν απογοήτευση ή να πιστέψουν ότι τα συναισθήματά τους δεν εκτιμώνται.
7. «Γιατί δεν μου το είπες νωρίτερα;»
Δεν θέλουμε τα παιδιά να αισθάνονται άσχημα που τελικά μίλησαν. Θέλουμε επίσης να επικεντρωθούμε στα συναισθήματά τους, όχι στα δικά μας δείχνοντάς τους ότι είμαστε εκεί για να ακούσουμε.
8. Εντάξει;
Πολλοί άνθρωποι συνηθίζουν να ρωτούν συνεχώς εντάξει; μέχρι να ολοκληρωθεί μια εργασία. Αλλά τα παιδιά μπορεί να μην το καταλάβουν αυτό. Δώστε σαφείς οδηγίες για το τι πρέπει να κάνει το παιδί και σταματήστε εκεί.
9. «Σταμάτα»
Ενώ μερικές φορές χρειάζεται να αποτρέψουμε τα παιδιά μας από το να κάνουν κάτι επικίνδυνο, όταν πρόκειται για λιγότερο επείγοντα ζητήματα συμπεριφοράς, ο γενικός κανόνας είναι να χρησιμοποιούμε καταφατικές και όχι αρνητικές εντολές, λέγοντας στα παιδιά τι να κάνουν κι όχι τι να μην κάνουν.
10. «Ήταν καλή επιλογή;»
Θέλουμε τα παιδιά να αναλογιστούν τη συμπεριφορά τους, αλλά αυτή η συγκεκριμένη φράση «στέλνει ένα έμμεσο μήνυμα στο παιδί ότι επιλέγει να είναι «κακό». Αντ’ αυτού, κάντε ερωτήσεις που θα βοηθήσουν το παιδί να βρει μόνο του πιθανές λύσεις και επιβεβαιώστε ότι το παιδί είναι πάντα καλό ακόμα κι αν μερικές φορές κάνει λάθη με τη συμπεριφορά του.
11. «Πεσ’ το με τα δικά σου λόγια»
Αυτή η εντολή δεν αναγνωρίζει ότι η αγωνία ενός παιδιού είναι αποτέλεσμα της περιορισμένης ικανότητάς του να επικοινωνεί αυτό που νιώθει. Αν ένα παιδί ήξερε τις λέξεις για να εκφράσει τα συναισθήματά του, πιθανότατα θα το έκανε.
Να θυμάστε ότι όταν μιλάτε στο παιδί σας ότι δεν έχουν σημασία μόνο οι λέξεις που χρησιμοποιείτε, αλλά και ο τρόπος με τον οποίο τις λέτε καθώς μπορεί να στέλνετε και άλλα μηνύματα με αυτές. Εάν εσείς ως γονιός αισθάνεστε άγχος, θα νιώσουν άγχος και τα παιδιά. Είναι απολύτως αποδεκτό να πάρετε ένα λεπτό για να ηρεμήσετε. Αυτό σας δίνει την ευκαιρία να σκεφτείτε τι πρόκειται να πείτε και μαθαίνει στα παιδιά πώς να ρυθμίζουν τα συναισθήματά τους.
